محتوى اختبار الرخصة المهنية للقيادة المدرسية: 5 مجالات و19 معيارًا وأوزانها
محتوى الاختبار التخصصي للقيادة المدرسية: 75 سؤالًا في خمسة مجالات و19 معيارًا، وعدد أسئلة كل معيار بحسب دليل المتقدم، وما يقيسه كل مجال، ويوم الاختبار.
- الأسئلة والوقت
- 75 سؤالًا · 120 دقيقة
- درجة النجاح
- 50%
- رسوم الاختبار
- 100 ريال للاختبار التخصصي
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية واكتشف ما يحتاج إلى مراجعة. بدون تسجيل، ومع شرح الإجابات.
جرّب 10 أسئلة مجانية واعرف مستواكتدرّب على ما قرأته الآن
الرخصة المهنية – القيادة المدرسية
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية واكتشف ما يحتاج إلى مراجعة. بدون تسجيل، ومع شرح الإجابات.
جرّب 10 أسئلة مجانية واعرف مستواكآخر تحقق من المعلومات: 10 نوفمبر 2026. المصدر هو دليل المتقدم لاختبار الرخصة المهنية لمعلمي القيادة المدرسية (1441هـ/2020م، نسخة تجريبية) ومعايير القيادة المدرسية الصادران عن هيئة تقويم التعليم والتدريب، وصفحة الرخص المهنية في موقع الهيئة. هذا دليل مستقل، لا يتبع هيئة تقويم التعليم والتدريب ولا المركز الوطني للقياس (قياس) ولا وزارة التعليم ولا أي جهة حكومية.
باختصار: الاختبار التخصصي للقيادة المدرسية 75 سؤال اختيار من متعدد بأربعة بدائل، تغطي 19 معيارًا في خمسة مجالات. أكبر المجالات «القيادة المدرسية» بـ22 سؤالًا (29.4%)، ثم «التطوير المدرسي والمهني» بـ18 سؤالًا، ثم «القيم والأنظمة المهنية والشراكة» بـ16 سؤالًا. ويرتبط كل سؤال بمؤشر واحد من مؤشرات أحد المعايير، ولا يلزم أن تغطي الأسئلة جميع المؤشرات.
المجالات والمعايير وعدد الأسئلة
| المجال | الوزن | المعيار | عدد الأسئلة |
|---|---|---|---|
| القيادة المدرسية | 29.4% | 6.26.1 امتلاك المفاهيم الأساسية للقيادة المدرسية واتجاهاتها الحديثة | 5 |
| 6.26.2 ممارسة وظائف الإدارة وتطبيقاتها المختلفة | 5 | ||
| 6.26.3 حل المشكلات الإدارية والتعليمية في البيئة المدرسية | 3 | ||
| 6.26.4 ممارسة الإشراف والمتابعة في العمل الإداري والتعليمي | 5 | ||
| 6.26.5 تفعيل مهارات الاتصال والتواصل | 4 | ||
| التطوير المدرسي والمهني | 23.9% | 6.26.6 ترسيخ ثقافة التقويم الذاتي في المدرسة | 3 |
| 6.26.7 تقويم الأداء المدرسي والتعليمي وفق معايير مهنية | 4 | ||
| 6.26.8 تفعيل التطوير المهني المستمر لمنسوبي المدرسة | 4 | ||
| 6.26.9 استخدام التقنيات المتطورة لتسهيل العمل وإجراءاته | 4 | ||
| 6.26.10 تطوير وتحسين الأنشطة المدرسية والخدمات المساندة | 3 | ||
| قيادة التعليم والتعلم | 16% | 6.26.11 تجويد عمليات تعلم الطلاب وتعليمهم | 5 |
| 6.26.12 تحديد مهام ومسؤوليات منسوبي المدرسة نحو قيادة التعليم والتعلم | 4 | ||
| 6.26.13 توفير الشروط اللازمة والداعمة لعمليات التعليم والتعلم | 3 | ||
| تحسين البيئة المدرسية | 9.3% | 6.26.14 توفير بيئة مدرسية ملائمة ومناسبة | 4 |
| 6.26.15 تفعيل استخدام الوسائل والتقنيات التعليمية | 3 | ||
| القيم والأنظمة المهنية والشراكة مع الأسرة والمجتمع | 21.4% | 6.26.16 تجسيد أخلاقيات مهنة التعليم في الممارسات المهنية | 3 |
| 6.26.17 بناء قيم واتجاهات إيجابية لدى منسوبي المدرسة | 3 | ||
| 6.26.18 دعم وتطبيق الأنظمة في البيئة المدرسية | 5 | ||
| 6.26.19 توثيق العلاقات مع الأسرة ومؤسسات المجتمع المحلي | 5 | ||
| المجموع | 100% | 19 معيارًا | 75 |
الأوزان وعدد الأسئلة لكل معيار من جدول دليل المتقدم (ص 7)، والمؤشرات التفصيلية في وثيقة المعايير (ص 8 إلى 12).
ما الذي يقيسه كل مجال
- القيادة المدرسية: مفاهيم القيادة واتجاهاتها الحديثة وكفايات القائد، والتخطيط المدرسي وتحليل البيئة، ووظائف الإدارة والخطة التشغيلية والمجالس واللجان والميزانية والجودة، وحل المشكلات واتخاذ القرار، والإشراف التربوي، والاتصال والتواصل.
- التطوير المدرسي والمهني: التقويم الذاتي للمدرسة والمعلم، وتقويم أداء المعلم بأساليب متنوعة منها الملاحظة الصفية، وتحليل نتائج الطلاب، والتطوير المهني والبحث الإجرائي، والإدارة الإلكترونية، والأنشطة والخدمات المساندة.
- قيادة التعليم والتعلم: الخصائص النمائية ونظريات التعلم، ومجتمع المعرفة، وبرامج التربية الخاصة، واستراتيجيات التعلم المتمركزة حول المتعلم وأدوار المعلم والمتعلم فيها، والتغذية الراجعة، ورعاية الموهوبين، والتعلم عن بعد.
- تحسين البيئة المدرسية: روح العمل الجاد والتعاون، والبيئة المحفزة للإبداع، والتجهيزات وتخزين المواد، والسلامة وخطة الطوارئ والإخلاء، والوسائط المتعددة ومصادر التعلم والبنية التقنية.
- القيم والأنظمة المهنية والشراكة: أخلاقيات مهنة التعليم والقدوة، والقيم والاتجاهات الإيجابية والمجالس الطلابية، وسياسة التعليم في المملكة وأنظمة الخدمة المدنية ومهام قائد المدرسة والتعاميم وقواعد السلوك والمواظبة، والشراكة مع الأسرة والمجتمع.
شكل الأسئلة
يعرض الدليل نماذج من الأسئلة لكل مجال، منها سؤال عن مفهوم إداري (إعادة التصميم الجذري لنظم العمل هي الهندرة الإدارية)، وسؤال عن مكونات الخطة التشغيلية، وسؤال عن موضوعات ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. وينبه الدليل إلى أن هذه النماذج لا تغطي كل جوانب الاختبار ولا تعبر عن مستوى صعوبته.
يوم الاختبار والدرجة
- اللغة: العربية.
- الآلة الحاسبة: غير مسموحة.
- نوع الاختبار التخصصي ورقي أو رقمي بحسب التخصص، ويظهر في ملفك. ومدة الاختبارات الورقية ساعتان بحسب الهيئة.
- تذكر ضوابط الرخص المهنية للوظائف التعليمية (البند الرابع) أن أدنى درجة مطلوبة 50 في كلٍّ من الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي، وأن المستويات الأعلى تتطلب 70 ثم 80 مع المؤهل وسنوات الخبرة.
ما يغطيه تدريبنا
أسئلتنا التدريبية تغطي المعايير التسعة عشر كلها بأوزان دليل المتقدم، ولكل سؤال شرح لكل بديل مع الإحالة إلى المعيار والمؤشر. وأغلبها مواقف عملية تطلب أنسب تصرف لقائد المدرسة.
انتهيت من القراءة؟ جرّب مجموعة أسئلة
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية لتعرف أضعف وحداتك. واصل التدريب ببنك الأسئلة والاختبارات التجريبية الكاملة من 26 ر.س.
المصادر والمراجع
- ETEC – Candidate guide for the School Leadership professional license test (1441 AH/2020 trial edition): domains, weights, per-standard question counts, sample questions media.etec.gov.sa
- ETEC – School Leadership Standards (1441 AH/2020): 19 standards and their indicators media.etec.gov.sa
- ETEC – Professional license page (FAQ: language, calculator, fees, validity, test format; registration steps) etec.gov.sa
- ETEC – Professional License Regulations for Educational Jobs (1445 AH) media.etec.gov.sa