محتوى اختبار الرخصة المهنية للموهوبين: 3 مجالات و8 معايير وأوزانها

آخر تحقق من المعلومات: 10 نوفمبر 2026. المصدر هو دليل المتقدم لاختبار الرخصة المهنية لمعلمي الموهوبين (1441هـ/2020م، نسخة تجريبية) ومعايير معلمي الموهوبين الصادران عن هيئة تقويم التعليم والتدريب، وصفحة الرخص المهنية في موقع الهيئة. هذا دليل مستقل، لا يتبع هيئة تقويم التعليم والتدريب ولا المركز الوطني للقياس (قياس) ولا وزارة التعليم ولا أي جهة حكومية.

باختصار: الاختبار التخصصي للموهوبين أسئلة اختيار من متعدد بأربعة بدائل، تغطي 8 معايير في ثلاثة مجالات. أكبر المجالات «التخطيط للتعليم» بوزن 37%، ثم «تحفيز ودعم التعلم» بوزن 35%، ثم «بنية تخصص الموهبة والتفوق» بوزن 28%، وأكبر المعايير منفردًا معيار طرق واستراتيجيات التدريس الخاصة بالموهوبين (16%). وتذكر صفحة الهيئة أن الاختبار التخصصي من 60 إلى 88 سؤالًا بحسب التخصص. ويرتبط كل سؤال بمؤشر واحد من مؤشرات أحد المعايير، ولا يلزم أن تغطي الأسئلة جميع المؤشرات.

المجالات والمعايير وأوزانها

الأوزان من دليل المتقدم (ص 6 و7)، ومؤشرات كل معيار مفصلة في وثيقة المعايير (ص 8 إلى 11). الأوزان نسب من محتوى المعايير، ولا يحولها الدليل إلى عدد أسئلة. والمعايير التخصصية جزء من معايير معلم الموهوبين، أما المعايير العامة المشتركة بين التخصصات فيقيسها الاختبار التربوي العام.

ما يقيسه كل مجال

• بنية تخصص الموهبة والتفوق (28%): مصطلحات الموهبة والتفوق والإبداع، وتاريخ المجال عالميًا وفي المملكة، والأنظمة والاتفاقيات، ونظريات الموهبة، وأثر الوراثة والبيئة، وخصائص الموهوبين في كل مرحلة عمرية، ومشكلات مثل الحساسية المفرطة والكمالية وتذبذب تقدير الذات.
• التخطيط للتعليم (37%): مراحل الكشف والترشيح وأدواته الرسمية وغير الرسمية وحدودها، والفئات الخاصة كمزدوجي الاستثنائية ومتدني التحصيل، وأنواع التسريع والإثراء والتلمذة واختيار الخدمة المناسبة، وأسس بناء مناهج الموهوبين والمنهج المتوازي وضغط المنهج وبرامج الإرشاد.
• تحفيز ودعم التعلم (35%): أنشطة التفكير العليا وطرق التفكير في التدريس اليومي، والمشاريع والمنتجات الإبداعية، وتكييف الخطط للفروق، وتوظيف التقنية والتعلم عن بعد، وتقويم الطلاب والبرامج بمحكات متعددة وتفسير النتائج والمحافظة على سريتها.

شكل الأسئلة

يقدم الدليل ثمانية نماذج أسئلة مربوطة بمعاييرها، منها سؤال عن المقياس الذي لا يستخدم في قياس القدرات العقلية، وسؤال عن الفرق بين التسريع والإثراء، وسؤال عن غرض الاختبارات محكية المرجع، وسؤال عن نوع التقويم الذي يجمع أعمال الطالب لتوثيق تقدمه. ويضم أيضًا عشرين سؤالًا تدريبيًا، وينبه إلى أن الأمثلة لا تغطي جميع جوانب الاختبار ولا تعبر عن مستوى سهولة أسئلته أو صعوبتها.

يوم الاختبار والدرجات

• اللغة: العربية.
• الآلة الحاسبة: غير مسموحة.
• الاختبار التخصصي ورقي أو رقمي بحسب التخصص، ويظهر نوعه في ملفك. ومدة الاختبارات الورقية ساعتان.
• تحدد ضوابط الرخص المهنية للوظائف التعليمية (البند الرابع) أدنى درجة مطلوبة بـ 50 في كلٍّ من الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي، والمستويات الأعلى تتطلب 70 ثم 80 مع المؤهل وسنوات الخبرة.

ما تغطيه أسئلتنا التدريبية

تغطي أسئلتنا التدريبية المعايير الثمانية كلها، ويتبع عدد الأسئلة في كل مجال أوزان الدليل، وكل سؤال يشرح كل بديل ويحيل إلى معياره ومؤشره. وكثير منها مواقف من لجان الكشف والفصل وبرامج الإثراء تطلب أنسب قرار أو تفسير.