محتوى اختبار الرخصة المهنية علوم إدارية: المجالات الستة والمعايير الـ16 وأوزانها
محتوى اختبار العلوم الإدارية للرخصة المهنية: المجالات الستة بأوزانها (الاقتصاد 22.7% والتسويق 21.3%)، والمعايير الـ16 بوزن كل معيار، وصيغة الاختبار وأسلوب أسئلته.
- الأسئلة والوقت
- 75 سؤالًا · 120 دقيقة
- درجة النجاح
- 50%
- رسوم الاختبار
- 100 ريال للاختبار التخصصي
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية واكتشف ما يحتاج إلى مراجعة. بدون تسجيل، ومع شرح الإجابات.
جرّب 10 أسئلة مجانية واعرف مستواكتدرّب على ما قرأته الآن
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية واكتشف ما يحتاج إلى مراجعة. بدون تسجيل، ومع شرح الإجابات.
جرّب 10 أسئلة مجانية واعرف مستواكآخر تحقق من المعلومات: 1 نوفمبر 2026. المصدر هو دليل المتقدم لاختبار الرخصة المهنية لمعلمي العلوم الإدارية ومعايير معلمي العلوم الإدارية الصادران عن هيئة تقويم التعليم والتدريب (نسخة 1441هـ / 2020م، ودليلها نسخة تجريبية، وهي النسخة الوحيدة المنشورة حاليًا). هذا دليل مستقل، لا يتبع هيئة تقويم التعليم والتدريب ولا المركز الوطني للقياس (قياس) ولا وزارة التعليم ولا أي جهة حكومية.
باختصار: اختبار العلوم الإدارية يقيس 16 معيارًا في ستة مجالات: الاقتصاد 22.7% والتسويق 21.3% والمحاسبة 17.3% والإدارة 16.1% والإدارة المالية 13.3% وطرق التدريس 9.3%. فالاقتصاد والتسويق معًا نحو 44% من الدرجة. وتنشر الهيئة وزن كل معيار على حدة (من 4% إلى 10.8%). والاختبار 75 سؤالًا في 120 دقيقة، بلا آلة حاسبة.
صيغة الاختبار
| البند | التفاصيل |
|---|---|
| عدد الأسئلة | 75 سؤالًا |
| نوع الأسئلة | اختيار من متعدد بأربعة بدائل، وكل سؤال يقيس مؤشرًا واحدًا من مؤشرات أحد المعايير |
| المدة | 120 دقيقة (ساعتان) |
| اللغة | العربية |
| الآلة الحاسبة | غير مسموحة |
| التصحيح | محكي المرجع، ولا يُحسم شيء على الإجابات الخاطئة |
| درجات الرتب | 50 للمعلم الممارس، و70 للمعلم المتقدم، و80 فما فوق للمعلم الخبير (ضوابط الرخص المهنية، البند الرابع) |
المجالات الستة وأوزانها
الأوزان من الشكل والجدول في الصفحتين 6 و7 من دليل المتقدم، وعدد الأسئلة من 75 محسوب عليها.
| المجال | الوزن | عدد المعايير | عدد الأسئلة من 75 |
|---|---|---|---|
| الإدارة | 16.1% | 2 | 12 |
| الاقتصاد | 22.7% | 3 | 17 |
| المحاسبة | 17.3% | 3 | 13 |
| التسويق | 21.3% | 3 | 16 |
| الإدارة المالية | 13.3% | 3 | 10 |
| طرق تدريس ومهارات تعليم العلوم الإدارية | 9.3% | 2 | 7 |
| المجموع | 100% | 16 | 75 |
كل سؤال يقيس مؤشرًا واحدًا من مؤشرات المعيار.
المعايير الستة عشر واحدًا واحدًا
أسماء المعايير كما في وثيقة المعايير (أرقامها من 6.29.1 إلى 6.29.16)، ووزن كل معيار من جدول الصفحة 7 من الدليل، وعمود «ما يقيسه» ملخص منا لمؤشرات المعيار.
الإدارة (16.1%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.1 | امتلاك المفاهيم الأساسية لمبادئ علم الإدارة واتجاهاتها الحديثة | 5.3% | 4 | مفهوم الإدارة وأهدافها وأهميتها ومجالاتها، والقيادة الإدارية ونظرياتها الرئيسة واتجاهات الإدارة الحديثة، وإدارة الجودة الشاملة (مفهومها ومتطلباتها ومراحل تطبيقها ومعوقاتها)، وريادة الأعمال وخصائص رائد الأعمال والفرق بين المشروع الريادي والتقليدي |
| 6.29.2 | معرفة وظائف الإدارة ووظائف المنظمة وأدوارها الرئيسة في منظمات الأعمال | 10.8% | 8 | التخطيط (الأهداف والمعايير والعناصر وتسلسل الخطوات)، والتنظيم ومبادئه وتصميم الهيكل التنظيمي، والرقابة الإدارية وأنواعها وأدواتها، والتوجيه، وأنماط القيادة ومصادر قوة القائد والفرق بين القائد والمدير، والاتصال الإداري، ووظيفة الإنتاج ووظيفة الموارد البشرية، وخطوات التخطيط الاستراتيجي للمنشأة |
زاوية السؤال الرسمي في الإدارة: سؤال عن تعريف الإدارة بأنها جهد تعاوني منظم لتحقيق الأهداف (6.29.1)، وسؤال عن دور الرقابة في التأكد من سير العمل وفق الخطة (6.29.2). كلاهما سؤال مفاهيم، والبدائل تتقارب في الصياغة، فالمطلوب التمييز بين وظائف الإدارة.
الاقتصاد (22.7%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.3 | معرفة المفاهيم الأساسية لمبادئ علم الاقتصاد الجزئي وتحليل قضاياه واستنتاج العوامل المؤثرة في اقتصاديات العمل | 9.3% | 7 | مفهوم علم الاقتصاد وفروعه، والحاجات الإنسانية والموارد الاقتصادية، والمشكلة الاقتصادية وحلها في النظم الاقتصادية المختلفة، والعرض والطلب وقوانينهما ومحدداتهما وأنواع المرونة السعرية، وأنواع الأسواق وهياكلها وتوازنها، وحساب المرونة والكمية التوازنية، وعوامل العرض والطلب في سوق العمل السعودي |
| 6.29.4 | الإلمام بأهم مبادئ علم الاقتصاد الكلي ووصف مكوناته وأساليب تحليله وسياساته | 6.7% | 5 | الناتج القومي والدخل القومي ومكوناتهما وطرق حسابهما، والبطالة (أسبابها وآثارها وعلاجها)، والتضخم (أسبابه وآثاره وعلاجه)، والسياستان المالية والنقدية ودورهما |
| 6.29.5 | معرفة المفاهيم الأساسية للتجارة الدولية ونشأتها وأهميتها وسياساتها التجارية وأدواتها | 6.7% | 5 | مفهوم التجارة الدولية وتطورها وأهميتها، وأسباب قيامها ومزاياها وعيوبها، ونظرياتها (الميزة المطلقة والميزة النسبية وغيرهما)، وميزان المدفوعات ومكوناته وأسباب العجز والفائض، والمنظمات والتكتلات الاقتصادية الدولية (منظمة التجارة العالمية وصندوق النقد والبنك الدولي ومجلس التعاون الخليجي) وأهدافها |
زاوية الأسئلة الرسمية في الاقتصاد: حساب مرونة السعر القوسية بين نقطتين (السعر من 50 إلى 40 والكمية من 300 إلى 400، في 6.29.3)، وسؤال عن التضخم (6.29.4). وفي الأول حساب بالورقة بلا حاسبة.
المحاسبة (17.3%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.6 | معرفة المفاهيم الأساسية لمبادئ علم المحاسبة وخصائصها وفرضياتها | 5.3% | 4 | مفهوم المحاسبة وفروعها وعلاقتها بالعلوم الأخرى، وأهم المفاهيم المحاسبية، وخصائص جودة المعلومات المحاسبية ومستخدموها، والفروض والمبادئ المحاسبية |
| 6.29.7 | الإلمام بالنظام المحاسبي واستخداماته وإتقان تسجيل محاسبة العمليات التجارية | 6.7% | 5 | مفهوم النظام المحاسبي وعناصره، وتصنيف الحسابات (أصول وخصوم وحقوق ملكية ومصروفات وإيرادات) وطبيعتها المدينة والدائنة، والمعادلة المحاسبية وأثر الأحداث الاقتصادية فيها، ودفتر اليومية ودفتر الأستاذ وقيود اليومية والترحيل وميزان المراجعة |
| 6.29.8 | معرفة مفهوم التقارير المالية وإتقان إعدادها | 5.3% | 4 | أنواع الحسابات وأثرها في القوائم المالية، وقائمة الدخل (مفهومها وإعدادها)، وقائمة المركز المالي (مكوناتها وإعدادها) |
التسويق (21.3%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.9 | معرفة المفاهيم الأساسية لمبادئ علم التسويق | 9.3% | 7 | مفهوم التسويق والفرق بينه وبين البيع، وعناصر المزيج التسويقي ودورها في المنظمة، والسلع والخدمات وأنواعها وخصائصها، وأنواع الطلب، ومفهوم المنتج ومراحل تطوير منتج جديد ودورة حياة المنتج، والترويج وعناصره وأدواته |
| 6.29.10 | شرح سلوك وقرارات الشراء لدى المستهلك وإستراتيجيات تحديد السوق المرتقبة والتعامل معها من خلال عناصر المزيج التسويقي | 8% | 6 | سلوك المستهلك والنماذج التي تفسره، وأسس تجزئة السوق وخطواتها وإستراتيجيات السوق المستهدف، والتسعير (مفهومه وأهميته والعوامل المؤثرة فيه وطرقه وإستراتيجياته)، والتوزيع وأنواع القنوات وخطوات اختيارها، والعوامل المؤثرة في قرار الشراء |
| 6.29.11 | عرض بعض الممارسات الحديثة في علم التسويق وإيضاح دور التقنية الحديثة في تطوير الأنشطة التسويقية | 4% | 3 | نماذج تسويق ناجحة لمنظمات محلية ودولية، ودور التقنية الحديثة في التسويق والفرص التي يتيحها التسويق الإلكتروني |
الإدارة المالية (13.3%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.12 | معرفة المفاهيم الأساسية لمبادئ الإدارة المالية | 4% | 3 | مفاهيم الإدارة المالية الأساسية (التخطيط المالي والرقابة المالية والتمويل والاستثمار)، ومكونات القوائم المالية للشركة، وحساب النسب المالية وتفسيرها للحكم على أداء الشركة |
| 6.29.13 | توضيح دور قرارات الإدارة المالية في تحقيق الأهداف الإستراتيجية للمنظمة | 5.3% | 4 | المقارنة بين قرارات الاستثمار والتمويل والقرارات المالية التشغيلية، وأمثلة على رفع القيمة السوقية للمنظمة، وتطبيق مبدأ العائد والمخاطرة على قرارات الاستثمار في ظروف عدم التأكد |
| 6.29.14 | وصف طرق تمويل الشركات وتحليل المخاطر التمويلية | 4% | 3 | مصادر رأس المال المختلفة وتكلفة رأس المال، والمفاضلة بين المشروعات الرأسمالية بطرق التقييم المختلفة (فترة الاسترداد وصافي القيمة الحالية ومعدل العائد الداخلي وغيرها) |
طرق تدريس ومهارات تعليم العلوم الإدارية (9.3%)
| المعيار | الاسم | وزنه | الأسئلة من 75 | ما يقيسه |
|---|---|---|---|---|
| 6.29.15 | امتلاك مهارات تعليم العلوم الإدارية وتعلمها | 4% | 3 | تصميم أنشطة تراعي الفروق الفردية وتدعم أنماط التفكير المختلفة، وتنمية احترام العمل لدى الطلاب من خلال مقرر العلوم الإدارية، وتصميم بيئة تعلم تنمي المهارات الإدارية، وتمييز الفروق الفردية وأساليب التعلم عند الطلاب |
| 6.29.16 | الإلمام بأساليب وطرق تدريس العلوم الإدارية | 5.3% | 4 | استخدام طرق التدريس والاستراتيجيات الحديثة المناسبة للعلوم الإدارية (دراسة الحالة ولعب الأدوار والتعلم بالمشروعات والمحاكاة)، وتوظيف التقنية الحديثة في التدريس، وتنويع الأساليب ليحقق الطلاب مهارات المقرر الإدارية |
أثقل المعايير معيار الإدارة (6.29.2) بوزن 10.8% وثمانية أسئلة من 75، ثم معيارا الاقتصاد الجزئي (6.29.3) وأساسيات التسويق (6.29.9) بوزن 9.3% لكل منهما وسبعة أسئلة. وأخف المعايير ثلاثة بوزن 4% وثلاثة أسئلة لكل منها: الاستثمار والتمويل (6.29.12 و6.29.14)، والنشاط التسويقي الحديث (6.29.11)، ومهارات التعليم (6.29.15).
أسلوب الأسئلة
من أمثلة الدليل الأربعة المنشورة لهذا الاختبار، وهي تمس الإدارة والاقتصاد، نفهم نمط الأسئلة:
- أسئلة مفاهيم: تعريف الإدارة ودور الرقابة، والبدائل متقاربة في الصياغة، فاقرأ كل بديل كاملًا.
- حساب بالورقة: مرونة السعر بين نقطتين، ويتكرر مثله في المحاسبة والإدارة المالية: المعادلة المحاسبية وقائمة الدخل والنسب المالية وفترة الاسترداد. لا حاسبة في الاختبار.
- أسئلة اقتصادية: التضخم أسبابه وآثاره وعلاجه، والبدائل أسباب أو آثار لظواهر أخرى، فاربط كل ظاهرة بسببها.
- التدريس: وصف موقف أو نشاط والمطلوب اسم الطريقة أو الأسلوب المناسب، كدراسة الحالة ولعب الأدوار والتعلم بالمشروعات.
هذا وصف لما نشرته الهيئة من أمثلة، وأسئلة الاختبار الفعلية أوسع منها.
كيف تستعمل هذا الجدول في المذاكرة
- ابدأ بـالأسئلة المجانية (10 أسئلة) لترى أي المجالات أضعف عندك.
- الاقتصاد والتسويق معًا 33 سؤالًا من 75، فأعطهما أكبر نصيب من وقتك. خطة المذاكرة مبنية على هذه الأوزان.
- لا تهمل طرق التدريس رغم صغر وزنها: سبعة أسئلة، وأغلبها يُكسب بفهم الطرق المناسبة لكل موقف.
- تدرّب بالورقة على المرونة والمعادلة المحاسبية وقائمة الدخل والنسب المالية وفترة الاسترداد، بلا حاسبة.
- اربط المحاسبة بالإدارة المالية: قوائم الشركة التي تتعلمها في المحاسبة هي مادة النسب المالية.
درجتك في أسئلتنا تقدير لاستعدادك وليست نتيجة رسمية. وكل وحدة في التدريب على الوحدات مجال من هذه المجالات الستة، فإذا أظهرت الأسئلة المجانية ضعفًا في المحاسبة أو التسويق مثلًا، فتدرّب على ذلك المجال وحده.
انتهيت من القراءة؟ جرّب مجموعة أسئلة
ابدأ بـ10 أسئلة مجانية لتعرف أضعف وحداتك. واصل التدريب ببنك الأسئلة والاختبارات التجريبية الكاملة من 26 ر.س.
المصادر والمراجع
- ETEC – Professional License Test for Educational Professions (dates, scoring, FAQ and e-services) etec.gov.sa
- ETEC – Candidate guide for Administrative Sciences teachers (2020 trial edition): domains, weights and sample questions media.etec.gov.sa
- ETEC – Subject standards for Administrative Sciences teachers (1441 AH / 2020) media.etec.gov.sa