محتوى الرخصة المهنية حاسب آلي: المعايير وأوزانها

آخر تحقق من المعلومات: 30 أكتوبر 2026. المصادر: دليل المتقدم لاختبار الرخصة المهنية لمعلمي الحاسب الآلي ومعايير معلمي الحاسب الآلي وصفحة الرخصة المهنية على موقع هيئة تقويم التعليم والتدريب. هذا دليل مذاكرة مستقل، لا يتبع هيئة تقويم التعليم والتدريب ولا المركز الوطني للقياس (قياس) ولا أي جهة حكومية.

الرخصة المهنية للمعلمين اختباران: الاختبار التربوي العام، والاختبار التخصصي في مادتك. هذا الدليل عن الاختبار التخصصي للحاسب الآلي (رقم التخصص 6.10 في وثيقة المعايير). يقيس الاختبار 16 معيارًا في 7 مجالات، وأثقل معيارين البرمجة وتطبيقات الحاسب بنسبة 14% لكل منهما.

صيغة الاختبار

البند	التفاصيل
عدد الأسئلة	88 سؤالًا
المدة	120 دقيقة
نوع الأسئلة	اختيار من متعدد بأربعة بدائل، وكل سؤال يقيس مؤشرًا من مؤشرات أحد المعايير
اللغة	العربية، مع مصطلحات إنجليزية كثيرة بجانبها في دليل الهيئة
الآلة الحاسبة	غير مسموح بها
الدرجة	الإجابات الصحيحة ÷ عدد الأسئلة × 100، ولا خصم على الخطأ
درجات الرتب	50 للمعلم الممارس، و70 للمعلم المتقدم، و80 فما فوق للمعلم الخبير

على 88 سؤالًا في 120 دقيقة يكون لكل سؤال نحو 80 ثانية. ولأن الخطأ لا يُخصم منه شيء، لا تترك سؤالًا بلا إجابة.

المجالات السبعة وأوزانها

الأوزان من جدول دليل الهيئة (ص 7).

المجال	المعايير	الوزن	أسئلة من 88 تقريبًا
علوم الحاسب	5، 6، 7، 8	35%	30
تطبيقات الحاسب	9، 10	18%	16
إستراتيجيات التدريس	12، 14، 15	14%	12
هندسة الحاسب	3، 4	11%	10
الحاسب والمنهج	13، 16	8%	7
الحاسب والرياضيات	1، 2	7%	7
الحاسب والتعليم	11	7%	6
المجموع	16	100%	88

مجال علوم الحاسب وحده نحو ثلث الاختبار (30 سؤالًا تقريبًا)، ومعه تطبيقات الحاسب يصل المجموع إلى أكثر من نصف الأسئلة.

المعايير الستة عشر مرتبة حسب الوزن

المعيار	الاسم	المجال	الوزن	أسئلة من 88 تقريبًا
5	إتقان المفاهيم البرمجية الأساسية والتحكم الرقمي	علوم الحاسب	14%	12
9	إتقان أهم تطبيقات الحاسب والإنترنت	تطبيقات الحاسب	14%	12
4	معرفة شبكات الحاسب ومكوناتها وطرق تصميمها	هندسة الحاسب	8%	7
6	معرفة أنظمة قواعد البيانات واستخدامها	علوم الحاسب	8%	7
8	الإلمام بنظم التشغيل	علوم الحاسب	8%	7
11	معرفة أهم أدوات التقنية الرقمية وتطبيقاتها في التعليم	الحاسب والتعليم	7%	6
12	إتقان إستراتيجيات وطرق تدريس الحاسب بجانبيه النظري والعملي	إستراتيجيات التدريس	7%	6
7	معرفة الأمن السيبراني	علوم الحاسب	5%	4
1	إتقان المعارف والمهارات الرياضية الأساسية المتعلقة بعلم الحاسب الآلي	الحاسب والرياضيات	4%	4
10	معرفة أخلاقيات استخدام التقنية الرقمية	تطبيقات الحاسب	4%	4
13	معرفة مناهج الحاسب في التعليم العام والأنظمة والمعايير الوطنية المرتبطة بها	الحاسب والمنهج	4%	4
15	توظيف موضوعات البرمجة والخوارزميات في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب	إستراتيجيات التدريس	4%	3
16	تدريب الطلاب على تحليل وتصنيف البيانات باستخدام تطبيقات الحاسب	الحاسب والمنهج	4%	3
2	الإلمام بالتصميم المنطقي	الحاسب والرياضيات	3%	3
3	معرفة عمارة الحاسبات	هندسة الحاسب	3%	3
14	متابعة الأبحاث الحديثة في مجال تدريس الحاسب وتطوير أدائه المهني	إستراتيجيات التدريس	3%	3

تحت المعايير الستة عشر 66 مؤشرًا مكتوبة في وثيقة معايير معلمي الحاسب الآلي (ص 8 إلى 11).

ما الذي يتكرر في كل معيار

هذه المواضيع مأخوذة من مؤشرات كل معيار ومما يتكرر في أسئلة الدورات السابقة:

المعيار 1 (4%): التحويل بين النظام الثنائي والثماني والعشري والسداسي عشر، والمتمم الثنائي، وتبسيط التعابير البوليانية، ورتبة المصفوفة وضرب المصفوفات.
المعيار 2 (3%): جداول الحقيقة للبوابات المنطقية، وخرائط كارنو، والقلابات والعدادات، والمختار (MUX) والمفكك (Decoder).
المعيار 3 (3%): وحدة المعالجة المركزية والمسجلات، والفرق بين ROM وRAM، والذاكرة الافتراضية، والنواقل. وكثير من الأمثلة المحلولة في دليل الهيئة من هذا المعيار.
المعيار 4 (8%): طبقات نموذج OSI السبع، وبروتوكولات TCP/IP، وأشكال الشبكات (Topology)، والفرق بين المبدّل (Switch) والموجّه (Router)، وعناوين IP، والألياف الضوئية.
المعيار 5 (14%): قراءة مقطع شيفرة واستنتاج ناتجه، ومفاهيم البرمجة الكائنية، والمكدس والطابور والشجرة، وخوارزميات الترتيب والبحث، والذكاء الاصطناعي، والروبوتات.
المعيار 6 (8%): قراءة جملة SQL ومعرفة نتيجتها، والمفتاح الأساسي والمفتاح الأجنبي، والتطبيع (1NF و2NF و3NF)، ومخطط ER، وكائنات قاعدة البيانات: الجدول والنموذج والاستعلام والتقرير.
المعيار 7 (5%): أنواع البرمجيات الضارة، والتشفير المتماثل وغير المتماثل، والتوقيع الرقمي، وجدار الحماية، وثلاثية السرية والسلامة والتوافر (CIA).
المعيار 8 (8%): خوارزميات جدولة العمليات (FCFS وSJF وRound Robin) وحساب زمن الانتظار، والمشاركة الزمنية، والذاكرة الافتراضية، والمقارنة بين Linux وWindows وAndroid وiOS.
المعيار 9 (14%): صيغ الجداول الحسابية ودوالها، وصيغ ملفات الصور، ونظاما الألوان RGB وCMYK، ووسوم HTML، وعوامل البحث في محركات البحث.
المعيار 10 (4%): المواطنة الرقمية، ونظام مكافحة الجرائم المعلوماتية في المملكة، وحقوق النشر ورخص المشاع الإبداعي، والجلسة الصحية أمام الحاسب.
المعيار 11 (7%): منصة مدرستي وقنوات عين ونظام نور، ونظم إدارة التعلم، والتعلم المتزامن وغير المتزامن، ونموذج التصميم التعليمي ADDIE.
المعيار 12 (7%): مواقف صفية تختار فيها الإستراتيجية الأنسب: التعلم بالمشروعات، والعرض العملي، والتعلم التعاوني، والتغذية الراجعة، وإدارة معمل الحاسب.
المعيار 13 (4%): بنية مناهج الحاسب الحالية: المهارات الرقمية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، والتقنية الرقمية في المرحلة الثانوية. أسماء المقررات القديمة لم تعد صحيحة في الإجابات.
المعيار 14 (3%): المنظمات المهتمة بتعليم الحاسب مثل ISTE وACM وCSTA وIEEE والجمعية السعودية للحاسبات، ونموذجا PCK وTPACK.
المعيار 15 (4%): مهارات التفكير الحاسوبي الأربع (التحليل، والتعرف على الأنماط، والتجريد، والخوارزميات)، ورموز المخططات الانسيابية، والخوارزمية الوصفية (Pseudocode)، وأنواع الأخطاء البرمجية، وجدول التتبع.
المعيار 16 (4%): الفرز والتصفية في الجداول الحسابية، واختيار نوع الرسم البياني المناسب للبيانات، والجداول المحورية، وتنظيم الشرائح في برامج العروض.

كيف تبدو الأسئلة

في دليل الهيئة 10 أسئلة محلولة مع شرحها، و25 سؤالًا تدريبيًا مع مفتاح الإجابة (ص 30). ويذكر الدليل أن الأسئلة تقيس ثلاثة مستويات: التذكر، والتطبيق، والتفكير. وتتوزع الأسئلة عمليًا على هذه الأشكال:

مفهوم أو تعريف: يذكر السؤال وظيفة ويطلب اسم المكوّن أو المصطلح، مثل وحدة في المعالج أو طبقة في نموذج OSI. المصطلح قد يأتي بالعربية أو بالإنجليزية، فاحفظ الاثنين.
قراءة شيفرة: مقطع قصير بلغة Java أو C++ (وهما اللغتان في أمثلة الدليل) يسألك عن ناتجه أو قيمة متغير في نهايته. تتبّع الشيفرة سطرًا سطرًا على الورق.
حساب يدوي: تحويل بين أنظمة العد، أو تبسيط تعبير بولياني، أو زمن انتظار في جدولة العمليات، بلا آلة حاسبة.
موقف صفي: معلم في معمل الحاسب أمام مشكلة، والمطلوب أنسب تصرف أو إستراتيجية. اختر ما يضع الطالب في موضع العمل ويراعي الفروق بين الطلاب.

ملاحظة من تحققنا: في مفتاح إجابة الأسئلة التدريبية في الدليل، السؤال 6 (تبديل قيمتي متغيرين في Java) يشير إلى البديل «د» (6 8)، والناتج الصحيح عند تتبع الشيفرة هو البديل «ج» (8 6).

نصائح للمذاكرة

ابدأ بالبرمجة وتطبيقات الحاسب (نحو 24 سؤالًا معًا)، ثم قواعد البيانات ونظم التشغيل والشبكات.
لا تهمل المعايير التربوية: إستراتيجيات التدريس والحاسب والتعليم والمنهج نحو 25 سؤالًا، وأسئلتها مواقف تُحل بالفهم أكثر من الحفظ.
تدرّب على الحساب اليدوي من البداية، لأن الآلة الحاسبة ممنوعة يوم الاختبار.

للخطوات والرسوم والمواعيد اقرأ التسجيل في الاختبار التخصصي للحاسب الآلي، ولتوزيع وقتك اقرأ خطة المذاكرة حسب الأسابيع المتبقية. وتستطيع أن تبدأ بـالأسئلة المجانية لترى أين تقف في كل معيار.

محتوى الاختبار التخصصي للحاسب الآلي في الرخصة المهنية: المجالات السبعة والمعايير الستة عشر وأوزانها

صيغة الاختبار

المجالات السبعة وأوزانها

المعايير الستة عشر مرتبة حسب الوزن

ما الذي يتكرر في كل معيار

كيف تبدو الأسئلة

نصائح للمذاكرة

انتهيت من القراءة؟ جرّب مجموعة أسئلة

المصادر والمراجع

صيغة الاختبار

المجالات السبعة وأوزانها

المعايير الستة عشر مرتبة حسب الوزن

ما الذي يتكرر في كل معيار

كيف تبدو الأسئلة

نصائح للمذاكرة

انتهيت من القراءة؟ جرّب مجموعة أسئلة

المصادر والمراجع

تابع الاستعداد: الرخصة المهنية للمعلمين – الاختبار التخصصي: الحاسب الآلي

المزيد من اختبارات المعلمين